所以,更为理想的追求实际上不是“博学而无所成名”,而是要既博学又要有所成名,用今天的话来说,就是又博又专,“样样懂,门门精”。当然,要做到这一点,“圣人其犹难诸?”恐怕连圣人也难以做到吧?又何况我们这些等闲之辈呢!
相传有一种鼯鼠,具有五种本领。但会飞而过不了屋,会缘而不能攀登至顶,会游而不能渡河,会穴而不能掩身,会走而不能先人。
孔子教学生以博学,他自己便具有多方面的知识和才能。他一生从政、讲学,培养了弟子3000,建立了流传千古的“儒家学说”,不可谓不伟大,不可谓不博学!
今之从教之人,为了向学生传授文、理、生、化、电等各方面知识,使学生在德、智、体、美、劳全方位发展,耗去了自己的宝贵光阴和青春年华。又哪有功夫去深钻一行,成为某学科领域的高、精、尖人材,跻身于“专家”的行列?但他们的门徒,却能“青出于蓝而胜于蓝”,成长为某专业的拔尖人才。学生的成才,不就是作为“园丁”的教师们辛勤“浇灌”的成果吗!