父母是孩子最好的老师，在这种一对一的环境中，我们完全可以通过一些合适的小道具，把孩子引入新的情境之中，从而改变他们目前不太让人满意的状况。从改善性格、发掘潜能的意义上讲，连送给孩子的礼物，也应该是要用心挑选的。
礼物“多”和“贵”对于孩子是没有意义的，我们关心的重点，应该是能不能给孩子一种比较深刻的印象，他能不能从中受益？
现在的物质极大地丰富，孩子几乎要什么有什么，这就使他们对“给予”缺了点敏感，而且孩子们很多时候对一样东西只图个新鲜，时间久了，便会喜欢上另一样东西。爸爸如何让孩子记住这份礼物？“特别”就显得很重要。“特别”不仅指礼物本身，也可以指送的方式，如选一个特殊的日子送给他，或者事先询问孩子最想要的礼物，把送礼当成一件“正事”来办，这都能够提升孩子对于礼物的兴趣，让礼物的实际功能和潜在意义都充分发挥出来。
